Numerus Clausus-Werte für den Studiengang Pädagogik an der Uni Augsburg

Der Studiengang Pädagogik an der Universität Augsburg war im Wintersemester 2005/2006 zulassungsbeschränkt. Die nach dem Auswahlverfahren ermittelten Grenzwerte für die beiden Verfahren bei der Studienplatzvergabe (Note im Abitur und Wartesemester) findest du in der Tabelle. Wenn der NC für dich zu hoch sein sollte, findest du Alternativen zu Pädagogik am Ende dieses Artikels.

AbschlussDurchschnitt im Abitur
(80%)
Wartesemester
(20%)
Diplom2,92 (2,6)

Wie lese ich diese Tabelle?

Numerus Clausus in Pädagogik an anderen Hochschulen

Im Studiengang Pädagogik gibt es nicht nur an der Uni Augsburg sondern auch an anderen Hochschulen einen Numerus Clausus. Dazu zählen unter anderem die Uni Köln, die Uni München und die Uni Münster. Da die Höhe des Numerus Clausus und der Wartesemester in diesem Studiengang an jeder Hochschule individuell bestimmt wurden, können die Ergebnisse der Bewerbungs­verfahren dort deutlich von den Auswahlgrenzen an der Uni Augsburg abweichen. Auf der folgenden Seite lassen haben wir alle aktuell erfassten Grenzwerte zusammengefasst: Übersicht der NC-Werte für den Studiengang Pädagogik »

Bewerbung um einen Studienplatz an der Uni Augsburg

Bitte beachte, dass die Werte für den Numerus Clausus und die Wartesemester in jedem Bewerbungsverfahren neu ermittelt werden. Das heißt: Wenn du ab dem nächsten Semester an der Uni Augsburg den Studiengang Pädagogik studieren willst, können die dann ermittelten Auswahlgrenzen eventuell auch stark von denen der hier angezeigten Semester abweichen.Weitere Informationen zu diesem Thema findest du im Artikel "Wie hoch ist der NC zum nächsten Semester?".

Ähnliche Studiengänge

Du kannst an der Uni Augsburg auch einige andere Studiengänge studieren, die aus einem ähnlichen Fachbereich wie Pädagogik stammen. Dazu gehören Erziehungswissenschaft, Lehramt an Grundschulen, Erziehungswissenschaften, Didaktik der Grundschule und Deutsch als Zweit‐ und Fremdsprache und Interkulturelle Kommunikation.

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